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鉴于人工智能和自动化的最新进展，Michael Hansen 询问学校是否是机器人蓬勃发展和人类挣扎的下一个沃土。他分析了麦肯锡报告中的数据，指出尽管大多数教育工作不适合自动化，但随着时间的推移，一些教育任务将变得自动化并改变教师的职责。

Joshua Bleiberg 认为，个性化学习作为一种策略显示出巨大的前景，但扩大这种干预会带来非常严峻的挑战。

人工智能有望改变美国社会最重要的方面之一：教育。

本·维尔达夫斯基 (Ben Wildavsky) 回顾了英国开放大学 (OU) 通过 BBC 电视和广播广播其第一场讲座的 45 周年纪念。他认为，任何寻求有效地为大量非传统学生提供服务的改革者，如果不密切关注 OU 的开创性模式，将是一种疏忽。

Stuart Brotman 撰写了关于教育部最新的国家教育技术计划如何超越通常的数字鸿沟观点，以强调学校实际使用应用程序的数字使用鸿沟。

星巴克最近推出了他们的大学成就计划，与亚利桑那州立大学合作，帮助现有员工通过亚利桑那州立大学的在线课程获得大学学位。预测学生将从该计划中受益多少很困难，但有关其他学位价值的数据可以做出明智的猜测。